Description
Cet atelier permet de développer des compétences spécifiques liées à l’analyse et à la rédaction de textes destinés au Web. À l’aide d’exercices pratiques, l’apprenant sera amené à expérimenter des techniques lui permettant de produire des textes de qualité, et ce, en tenant compte des différents enjeux liés au contexte de publication sur un site Web, dont le référencement.
Objectifs
- Analyser le contexte de publication sur le Web;
- Planifier et structurer un contenu et l’organiser en fonction de l’interface utilisée et en tenant compte des principes de navigation et de lisibilité;
- Rédiger efficacement un texte pour le Web orienté à la fois sur les besoins des utilisateurs et sur les moteurs de recherche.
Clientèle cible
La formation s’adresse à toute personne qui :
- Rédige, intègre ou adapte du matériel pour le Web (adjointe, agent d’information, graphiste, développeur Web, enseignant, etc.);
- Souhaite apprendre des techniques d’écriture claires et concises ou perfectionner ses compétences et ses connaissances de la rédaction Web;
- Veut être en mesure de mieux évaluer le contenu de sites Web.
Préalables
Les connaissances de base ou celles nécessaires pour suivre la formation.
Matériel requis
Aucun
Contenu
- Stratégie de contenu
- La page Web 1
- La page Web 2
- Le courriel et l'infolettre
- Les médias sociaux
- Le blogue
*L'ordre des sujets abordés pourrait varier
FORMATEUR

Grâce à son expérience dans plusieurs domaines de la communication traditionnelle et numérique, Didier Betournay aide les étudiants et les entreprises dans tous leurs projets de communication : de la gestion d’équipes internes ou externes, en passant par la gestion de campagnes publicitaires (CPC, CPM, RTB, TrueView, hors ligne), la conception stratégique et créative et l’analyse des résultats. Il développe et chapeaute des stratégies marketing tangibles et quantifiables grâce à des KPI simples et un suivi rigoureux, du début à la fin.
Horaire et coûts
(1) Conditions d'admission au financement par Services Québec
La formation doit être en lien avec l’emploi de l’individu et/ou le domaine d’études.
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Clientèles admissibles*
- Travailleur autonome ou en emploi résidant ou travaillant sur le territoire de la région de la Capitale-Nationale, incluant la clientèle qui s’inscrit dans le cadre des formations « en ligne ».
Clientèles inadmissibles
- Personne sans emploi;
- Étudiant à temps plein;
- Travailleur des ministères, organismes et agences du gouvernement du Québec;
- Travailleur des ministères et organismes du gouvernement fédéral;
- Travailleur des établissements de formation des réseaux d’enseignement secondaire, collégial et universitaire;
- Travailleur employé par les municipalités;
- Prestataire de la CNESST et de la SAAQ.
*Pour chaque formation, le nombre maximal de clients provenant d'une même entreprise est limité à 3.
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